Aprender es divertido

Vamos a aprender a trabajar y a comunicarnos por medio del ordenador... ¡anímate!

martes, 22 de febrero de 2011

LA SEMANA PASADA...

CLASE

Esta semana no ha habido muchos deberes.
El lunes tuvimos un control de castellano del tema 7 y el martes otro de catalán del tema 4.

CARNAVAL

En plástica aún estamos haciendo los disfraces egipcios, cuando acabemos empezaremos la decoración de la clase según tenemos planificado.

CUMPLEAÑOS

El viernes 18 tuvimos la celebración de los cumpleaños de Selma y de Zaira.
Nos trajeron tartas que, además de bonitas, ¡estaban riquísimas!.

Por Zaria, Carlos, Llum, Alex Reina y Alex Ortega
(Los reporteros de la semana)

lunes, 21 de febrero de 2011

Cumpliendo con los encargos....

Uno de vosotros me ha pedido que le indicara ejercicios para parcticar las sílabas tónicas, átonas y cómo se acentúan. He incluido dos nuevos enlaces para practicar.

Mira en apende jugando, hay cosas nuevas.

¿Sabes qué es un cajón de sastre?. Pincha en el enlace y a ver si deduces lo que significa.


¡Espero vuestros comentarios!.

LOS CUADRILÁTEROS

El próximo jueves tenemos el control de matemáticas. ¿Quieres practicar un poco?.
Pincha en el singuiente enlace.
Mira a ver si aciertas todas las preguntas de los ejercicios 1, 2 y 3.
El ejercicio cuatro no lo hemos estudiado.

http://www.aplicaciones.info/decimales/geopla03.htm

Si quieres saber y practicar más, mira en aprende jugando y encontrarás más actividades.

¡Ánimo!, vosotros podéis.

sábado, 19 de febrero de 2011

TRABAJAMOS EN LOS DISFRACES

Durante esta semana hemos trabajado mucho. Además de los trabajos habituales, hemos estado preparando los accesorios para hacer los pectorales de los disfraces.
Algunos no han parado ni en el tiempo del recreo.
Esta semana también hemos celebrado el cumpleaños de Selma y de Zaira.
A continuación podéis ver una muestra de nuestro ambiente de fiesta y de trabajo.









BINOMINOS FANTÁSTICOS: "PELOTA" y ¨"BARAJA"

Hemos practicado la técnica del "binomio fantástico". Os incluyo algunos.
Si queréis saber más de esta técnica, podéis consultar en el enclace "Aprende jugando" en la opción del "Taller de cuentos".

LA PELOTA LLAMADA BARAJA

Un día se creó una pelota especial, podía hablar.
Cuando ya estaba acabada dijo:
-¡Buenos días!.
Unos minutos después vino un hombre y la compró. Ese hombre tenía un hijo que al verla dijo:
- Te llamarás baraja.
Un día el niño preguntó:
- ¿Quieres jugar conmigo?.
- Síííí..– respondió la pelota.
Un par de minutos después el niño gritó:
- ¡Baraja!.
- ¿Que quieres?.- contestó la pelota.
El niño le dijo:
- No, nada. Es que tengo una baraja.
Y así fue cómo Baraja conoció a su nueva amiga, la baraja.
(Llum Jara)

LA POBRE PELOTA

Había una vez una estantería de una tienda donde vivían una pelota y una baraja de cartas. Estaban casadas y se querían mucho.

Un día un niño se llevó la baraja de cartas  y la pobre pelota se quedó sola y triste.

Pasaron los meses y los años.

Cuando el niño creció y tuvo un hijo fue a la tienda y compró la pelota a su hijo.

Desde entonces pelota y baraja estuvieron juntas para siempre.

(Irene Núñez)

LA BARAJA Y LA PELOTA

Un día Juan estaba jugando con su pelota y sus padres estaban sentados jugando a las cartas.
De repente, se cayó la baraja de la mesa y en ese momento la pelota de Juan cayó encima de la baraja.

Juan dejó la pelota allí y se fue con sus padres. La baraja se enfadó con la pelota y quería irse. La pelota dijo que había sido Juan quien la había puesto allí.
Entonces la baraja y la pelota hicieron las paces y fueron amigas para siempre.
(Mía Nigro)

EL JUGUETERO

Un hombre que fabricaba juguetes estaba muy cansado de las barajas normales y un día tuvo una idea: inventar barajas para niños.

Cuando las terminó las miró bien: el “as” era una pelota, el “dos” un oso de peluche, el “tres” un parque acuático…

Fue un gran éxito y decidió hacer más juegos.
Un día se le ocurrió un juguete buenísimo: Un juego de pelotas, el Kimpín.
¡Se puso hasta en los juegos olímpicos!.
- ¡Mira que éxito tuvo el Kimpín!, ¿a qué sí?.                                       

(Alex Moreno)

LA CARTA Y LA PELOTA

Había una vez una pelota que paseaba por el jardín de su casa y de repente vio a una carta y le preguntó:
- ¿Estás bien?, ¿te has perdido?.
- No, pero vivo dentro de la casa. –Contestó la carta.
- Yo también, pero yo vivo fuera en el jardín.
- Yo te ayudaré a entrar.
Las dos se dirigieron a la puerta. Como estaba abierta entraron y llegaron a la habitación del niño y ahí se reencontró con su amiga la baraja.

(Bianca Aymes)

LA BARAJA Y LA PELOTA

Un día una baraja fue a casa de la pelota, su amiga. La pelota dijo:
- ¿Juegas conmigo a las cartas?.
- No, nunca jugaré contigo. - Respondió.
Al día siguiente la pelota se encontró a la baraja y le dijo:
- ¡Juegas conmigo ahora mismo!.
- No, -respondió la baraja.
Por la tarde las dos se aburrían. La pelota se preguntó por qué no querría jugar.
Una nube, que lo veía todo y además todos los días, hizo que se reunieran las dos.
La nube dijo:
- Si lo hacéis amablemente a lo mejor sí que quieren jugar todos con vosotros y no habrá discusiones.
Tres minutos más tarde estaban haciendo un plano que más o menos ponía esto:
“09:00 jugamos a las cartas…..”
Desde ese día fueron todos felices en ese jardín.
(Marta Quert)


viernes, 11 de febrero de 2011

Esta semana...

4ºB PLANEA LOS DIFRACES
El grupo de 4ºB se disfrazará de egipcios y ...
empiezan a preocuparse porque ¡sólo faltan tres semanas!.

SAN VALENTÍN
San Valetín se acerca y en el colegio no tenemos previsto hacer nada.
¿Habrá alguna sorpresa en tres días?.

LA ORGANIZACIÓN DEL CARNAVAL
El martes elegimos la música para la coreografía de carnaval.
Los disfraces aún no están empezados, pero ya tenemos accesorios preparados
 y estamos eligiendo los personajes .

APRENDIZAJE Y TIEMPO DE CLASE
En inglés fuimos a la sala de ordenadores.
Hemos hecho un control de medi "La materia".
En matemáticas hemos empezado el tema de los póligonos y en castellanos estamos practicando la escritura en estilo directo e indirecto.

MARI CARMEN SE ENFADA PORQUE LOS GRUPOS HABLAN MUCHO
            En clase estamos colocados en grupo.
Mari Carmen dice que hablamos mucho y muy alto.
Si no aprendemos a hablar más bajos tendremos que separnos y no podremos hacer trabajo en grupo.


Por Irene, Mía, Jackub, Alica y Hamza
(Reporteros de la semana)

miércoles, 9 de febrero de 2011

viernes, 4 de febrero de 2011

Esta semana...

Esta semana ha sido un poco diferente porque no hemos hecho tanto ruido en clase, muchos niños se han sentido mal y nos hemos ido de excursión a ver una exposición.

Antes de entrar en la exposición hemos ido a un parque situado al lado del torrente de la Riera. Allí merendamos y jugamos.

Luego fuimos a la exposición donde vimos animales venenosos. Ha sido muy interesante porque hemos conocidos animales nuevos.

Un saludo
Louis, Bianca, Selma y Robin.
(Los reporteros de la semana)










martes, 1 de febrero de 2011

Practica los verbos y repasa las matemáticas.

Hola chicos/as.
He añadido dos enlaces nuevos. En uno podréis practicar los verbos y en el otro jugar y repasar  las matemáticas. Explora un poquito y verás como te gustará..
Ya me diréis que tal.

¿Qué es JClic?

Queridos padres:
He buscado actividades para los chicos y algunas necesitan que se ejecute la aplicación JClic, al parecer relacionada con “Java”.
Os adjunto información sobre la aplicación.
La descarga no ocasiona problemas, no obstante, dejo a vuestro criterio el realizar o no la descarga.
Un abrazo.

JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...
Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.
El antecesor de JClic es Clic, una aplicación que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de diversos países como herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.
JClic está desarrollado en la plataforma Java es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.

En las páginas de actividades de la zona Clic se ofrecen dos maneras de acceder a los proyectos JClic:

Visualizar las actividades en un applet
Un applet es un objeto incrustado en una página web. Los proyectos que se ven de esta manera no quedan almacenados en el disco duro: JClic los descarga, los utiliza y finalmente los borra.
Si el applet JClic no se pone en marcha correctamente hay que comprobar la
configuación del sistema Java del ordenador. Se recomienda también echar un vistazo a la página en la que se explica el proceso de carga de los applets.
Instalar las actividades en el ordenador............ "

Día de la PAZ

La semana pasada, con motivo del día de la paz, además de leer algunas poesías sobre este tema tan importante y comentar un decálogo sobre la paz, hemos hecho poesías sobre la paz.
Éstas son algunas de ellas.